主题： 青少年攻击性的心理学意义

从心理学的角度来看，攻击性并不单单就是暴力行为，攻击对象也不总是外人，因此，理解孩子攻击性的含义就能理解孩子压抑的是什么，想要表达的是什么。

过分的刻苦也是一种攻击：成绩优良、学习刻苦并且获得好评是为了掩盖自己的“丑恶”的一面，是自我惩罚的一种变形，想想“悬梁刺股、卧薪藏胆”的典故，就更能明白苦自己，是为了赢得更大的获益的道理，这种“获益”就是心理平衡！明白这层含义，就能因材施教，使社会形成一个能正当传播性知识的宽松而不淫狎的环境，从而从心理上减轻青少年的自我谴责倾向。

咬东西是嘴馋、习惯不好？咬指甲与美观有关？：：这些在心理防御机制中被称为是“攻击转向自身”。其产生的过程为孩子在幼小时，由于引起孩子愤怒或仇恨（分离或生理上的不满足）的对象十分强大，孩子会把自己想象成欲攻击的对象加以攻击，所以“啃手指、咬铅笔头”的孩子是将青春期的冲突（学习成绩下降、早恋、与父母观点不一致等）所唤起的“愤怒”、“不满”以固着的早年未决的退行方式的加以表达，因此通过行为治疗可以治愈部分患者。

  

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